Termínová listina konzultací ZDE:
Vážení rodiče, v případě zájmu je možno se zapisovat na individuální prospěchové konzultace stanovené na 15. 12. 2025
ŠKOLNÍ ROK 2025/2026
VÍTÁM VÁS VE 3. A
Pátek 27. února
ČJ – slovesa
UČ str. 61 – obrázek, děti hledaly ve dvojicích co nejvíce sloves
PS str. 9/2 a 3
M – BINGO číslice 690 – 710
Příklady na písemné sčítání a odčítání (písemné opakování přesunuto z důvodu mé nepřítomnosti na úterý 10. 3.)
ČTENÍ – volný výběr
PŘEJI VŠEM KRÁSNÉ, KLIDNÉ A ODPOČINKOVÉ JARNÍ PRÁZDNINY
Čtvrtek 26. února
ČJ – diktát (podle PS str. 7/5)
Slovesa – pantomima
Malý sešit:
26. února
Slovesa
Co osoby, zvířata a věci dělají.
Skáče, piš, plaval.
PS str. 9/1 + kontrola DÚ ze str. 8
M – písemné sčítání a odčítání:
92 45 68 57 46 81 36 74
-17 39 -26 35 28 – 8 19 -66
BINGO číslice 540 – 560
PS str. 9/1, 2, 3, 4 – žáci zvládají téměř samostatně
PRVOUKA – UČ str. 48 a 49
Sešit zápis:
26. února
Ptáci
- tělo pokryto peřím
- zobák, křídla, 2 nohy
+ obrázek a křížovka (nemocní doplní po návratu do školy)
ČTENÍ – Děti z Bullerbynu
Středa 25. února
ČJ – příprava na zítřejší diktát (PS 7/5) formou doplňovačky, dětem jsem práce opravila a vrátila, aby věděly, na co se ještě doma zaměřit
Opakování zájmena a číslovky – práce ve dvojicích: vymysli 2 věty, ve kterých bude zájmeno i číslovka
PS str. 8/1 – dokončení, cv. č. 2 a 4, str. 8/3 – DÚ
M – G
Sešit zápis:
25. 2.
Rovinné útvary
- trojúhelník
- čtverec
- obdélník
- mnohoúhelník
- kruh, kružnice
Na zbytek stránky a ještě i na další stranu jsme zkoušeli kružítkem rýsovat kružnice, vždy nejprve střed S.
Každou středu nosit FUNKČNÍ KRUŽÍTKO, ideálně mít v pouzdře i náhradní tuhu.
PS 1. díl – str. 46/2, 3
AJ – opakování zájmena, předložky – on, in, under, PS str. 23/3, DÚ str. 23/3 – dokončit
PRVOUKA
PL – obojživelníci, PL – plazi
Úterý 24. února
ČJ – Číslovky
Malý sešit:
24. února
Číslovky
Vyjadřují počet, pořadí.
KOLIK? KOLIKÁTÝ? KOLIKRÁT?
UČ str. 60/1, 3 – ústně
Malý sešit
60/4 – z tohoto cvičení v učebnici si žáci vybrali a napsali 4 věty (číslo vždy slovem)
PS str. 8/1
M – opakování písemné sčítání a odčítání do 100 (malý sešit):
53 87 46 91 87 66 54 38
19 -28 37 -6 -42 39 -17 55
Numerace do 1000: diktát z čísel
600, 59, 341, 900, 128, 577, 783, 98, 1000, 450
PS str. 8/3, 4, 5 – společně na tabuli
str. 8/6 – samostatná práce.
Od zítra 25. 2. každou středu prosím KRUŽÍTKO.
AJ – opakování, UČ str. 24, 25, PS str. 22, 23/1, 2, DÚ str. 22/3 – nakreslit brouka
ČTENÍ – ČÍTANKA str. 52, 53, ve zbytku hodiny mimočítanková četba
Pondělí 23. února
ČJ – op. podstatná jména (osoba, zvíře, věc, rostlina)
Opakování – zájmena: PS str. 7/4, str. 7/5 – diktát ve čtvrtek 26.2.
Běhací diktát: věř m__, prům__sl, m__ju si ruce, odm__tá pomoc, hm__zožravec, m__sto nás,
nedom__slel to, m__t hlad, Vysoké M__to
Dále měly děti za úkol označit v tomto textu 4 zájmena, jako pomoc mohly použít sešit nebo učebnici.
M – opakování písemné sčítání a odčítání (v pátek 27. 2. na známky)
38 88 46 27
49 7 15 29
84 53 46 95
-27 -19 -38 -67
Za DÚ oprav chybně vypočítané příklady.
Numerace do 1000
(pracovní list na dělení čísla na jednotky, desítky, stovky, tisíce)
Děti dále dopisovaly čísla:
Jednociferná
Dvojciferná
Trojciferná
Čtyřciferná
Psala jsem čísla na tabuli a děti je četly např. 568, 768, 213, 504, …
PS str. 8/1, 2
PRVOUKA
23. února
Ryby
- žijí ve vodě
- tělo pokryto šupinami
- dýchání – žábry
(+ nalepený obrázek stavba těla ryby)
Obojživelníci
- žijí ve vodě i na souši
- žáby, čolci, mloci
(+ nalepený obrázek stavba těla žáby)
ČÍTANKA str. 57/2, 4 a 6 písemně, str. 58 – čtení
Pátek 20. února
ČJ – podstatná jména (osoba, zvíře, věc, rostlina)
K jednomu z podstatných jmen vymysli 4 přídavná jména.
PS str. 7/1 a 3
M – písemné sčítání a odčítání do malého sešitu
20. 2.
29 34 45 57
8 47 16 28
82 54 66 73
– 45 – 17 – 25 – 19
Zápis:
Římské číslice
I – 1 IVAN C – 100 CESTOU
V – 5 VEDL D – 500 DO
X – 10 XENII M – 1000 MĚSTA
L – 50 LESNÍ
I – 1 IV – 4 VII – 7
II – 2 V – 5 VIII – 8
III – 3 VI – 6 IX – 9
X – 10
XI – 11 XVIII – 18
XIV – 14 XX – 20
AJ – ústní zkoušení, PS slovíčka 3. lekce, DÚ str. 62 – dopsat slovíčka 3. lekce
PŘEJI VŠEM KRÁSNÝ A POHODOVÝ VÍKEND
Čtvrtek 19. února
ČJ – poslední sloupeček v sešitě na doplňování i/y (nejprve s pohybovou aktivitou + odůvodnění všech doplněných písmen)
Ve sloupečku jsme zároveň hledali podstatná jména (podtrhovali jsme červeně) a přídavná jména (podtrhovali jsme modře)
Malý sešit:
19. února
ZÁJMENA
Zastupují podstatná jména nebo na ně ukazují.
Já, ty, on, my, oni, můj, jeho, váš, ten, ti, kdo, co, jaký, který, čí, se, si, někdo, něčí, žádný
PS str. 7/2 – DÚ – včetně úkolu a)
M
Opakování písemného sčítání a odčítání: opět jsme si vše vysvětlili u tabule, dětem jsem ukázala všechny typy příkladů, pomalu a srozumitelně
znovu vysvětlila pravidla + a – pod sebou
Příklady v malém sešitě:
27 46 16 35
19 28 84 47
92 76 47 33
-18 -29 – 8 -17
Za DÚ oprav chybné příklady.
PS str. 7/1-4
PRVOUKA
Sešit – pracovní list
Zápis:
19. února
OBRATLOVCE
Živočichy dělíme na
BEZOBRATLÉ
OBRATLOVCI
- ryby
- obojživelníci
- plazi
- ptáci
- savci
ČTENÍ – výběr do školního kola recitační soutěže, četba – Děti z Bullerbynu
Středa 18. února
ČJ – opakování přídavná jména
UČ str. 58/2 – ústně, 58/3 – nejprve jsme vše probrali ústně, doplnili jsme si i/y a určili přídavná jména, poté měly děti za úkol vypsat do malého sešitu 10 přídavných jmen
Aktivita u tabule – třídili jsme slova na podstatná jména, přídavná jména a zájmena (úvod do učiva o zájmenech)
M – G
Od příštího týdne (středa 24. 2.) budeme potřebovat KRUŽÍTKO
PS str. 45 – opačné polopřímky
Malý sešit:
18. 2.
ROVINA
Rovná plocha, kterou můžeme rozšířit na všechny strany.
Rovinné útvary: bod, přímka, polopřímka, úsečka
(všechny tyto útvary jsme si narýsovali pod zápis)
AJ – opakování – zájmena, překlad – malý sešit
PRV – UČ str. 46, 47
Zápis:
ŽIVOČICHOVÉ
Společné znaky
- dýchají
- rozmnožují se
- mláďata rostou a vyvíjejí se
- přijímají vodu a potravu
- reagují na změnu teploty
- pohybují se a vnímají smysly
- vylučují
Úterý 17. února
ČJ – opakování i/y po B, L, M (sloupeček), nejprve s kartičkami, pak doplňovačka do sešitu
Přídavná jména – práce ve dvojicích (vymysli si podstatné jméno a k němu co nejvíce přídavných jmen)
PS str. 3/3 – kontrola DÚ, str. 6/4 a 5
M – písemné sčítání a odčítání
Malý sešit:
17. 2.
64 25 49 7 58
8 37 16 85 37
82 45 94 71 53
-45 -7 -48 -17 -39
Znovu jsme si zopakovali pravidla písemného sčítání a odčítání, ale je potřeba tyto příklady procvičovat i doma (do 100)
PS str. 6/6 – dokončit i se zkouškami
AJ – opakování, DÚ – opakuj si na ústní zkoušení: ovoce, zelenina, jídlo, pití
Pondělí 16. února
ČJ – opakování podstatná jména: OSOBA, ZVÍŘE, VĚC
Opakování pravopis po B, L, M – polovina sloupečku malý sešit (nejprve s kartičkami)
Malý sešit zápis:
16. ledna
Přídavná jména
Vlastnosti osob, zvířat a věcí, ptáme se JAKÝ? KTERÝ? ČÍ?
PS str. 6/1, str. 6/2 – DÚ
M – písemné sčítání a odčítání s přechodem přes základ 10
UČ str. 45/5 (jen výsledek příkladu a na jaké číslo ten výsledek zaokrouhlím), 47/5, 48/2 – malý sešit
Malý sešit zápis:
Písemné odčítání s přechodem
42 51 82 96 92
-7 – 15 – 36 -48 -69
PS str. 6/6 – stihli jsme pouze 3 příklady se zkouškou
Pátek 13. února
ČJ
Podstatná jména vlastní a místí
Práce ve dvojicích: hledání správných dvojic podstatné jméno + vlastní jméno (pes Žeryk, vodník Česílko, …)
Malý sešit:
13. února
VLASTNÍ JMÉNA MÍSTNÍ
Jména měst, ulic, náměstí, řek, hor, pohoří. Na začátku je vždy velké písmeno.
Vltava, Beskydy, Sněžka, Zlín, …
PS str. 5/9, 10, 11, 12
M – písemné sčítání a odčítání
Malý sešit:
13. 2.
Příklady sčítej písemně:
36 48 59 78 38
25 17 25 7 38
Písemné odčítání
54
– 12 2 a kolik mi chybí do 4
93 87 54 79 69
– 11 – 25 – 31 -7 – 63
PS str. 6/3, 4, 5 – samostatná práce
AJ: zápis do malého sešit – zájmena, opakování
ČTENÍ – recitace básničky
PŘEJI KRÁSNÝ MASOPUSTNÍ VÍKEND
Čtvrtek 12. února
ČJ – opakování podstatná jména
Hra: osoba, zvíře, věc na daná písmena
Malý sešit zápis:
12. února
VLASTNÍ JMÉNA
Jména osob a zvířat píšeme s velkým písmenem.
Jsou to vlastní jména OSOBNÍ.
PS str. 4/8
M – písemné sčítání
Malý sešit:
12. 2.
PÍSEMNÉ SČÍTÁNÍ
33 25 54 17
54 32 44 72
27 36 78 49
45 15 15 47
PS str. 6/1, 2, str. 4/6 – za DÚ oprav chybně vypočítané příklady
PRVOUKA
Názvy hřibů + třídění na jedle a jedovaté (nejedlé) – obrázky, prezentace, poznávání hub
ČTENÍ – přednes básně
Středa 11. února
ČJ – pravopis i/y po B, L, M: sloupeček, nejprve s kartičkami i/y
UČ str. 56/5 – děti si stoupaly vždy, když šlo o podstatné jméno
PS str. 4/6, 7
M – G
Polopřímky opačné. Zopakovali jsme si pojmy a značky přímky a polopřímky.
Malý sešit:
11. 2.
Narýsuj přímku l, na ní body E, F, barevně vyznač polopřímku FE
Polopřímky opačné
- musí mít společný počátek
- leží na stejné přímce
PS str. 44/6, str. 45/1, 2
AJ
PRVOUKA
Kvíz – kdo pozná houby
UČ str. 45
Zápis sešit:
HOUBY
- tvoří samostatnou skupinu
- neobsahují zeleň listovou
- rozmnožují se výtrusy
jedlé, nejedlé, jedovaté
+ pracovní list s obrázkem
Úterý 10. února
ČJ – diktát (PS 1. díl 40/4)
Práce ve dvojicích – podstatná jména, třídili jsme na osoby, zvířata, věci
PS 2. díl str. 4/4 a 5
M – písemné sčítání a zaokrouhlování
Malý sešit:
10. 2.
PÍSEMNÉ SČÍTÁNÍ
21 + 45 21
45
66
Vypočítej:
36 42 25 73 65
12 37 42 14 33
PS str. 5 – samostatně dokončit
ČÍTANKA str. 54 a 55 – čtení, str. 55/3, 4, 5
Pondělí 9. února
ČJ – podstatná jména
Zopakovali jsme řadu slovních druhů, pak jsem říkala dětem čísla 1 – 10 a ony odpovídaly, který slovní druh se pod daným číslem nachází (např. 2 – přídavná jména, …),
Také jsme si znovu řekli, které slovní druhy jsou ohebné a které neohebné.
UČ str. 55 – obrázek (hledali jsme všechna podstatná jména)
Malý sešit – zápis:
9. února
Podstatná jména
Ukazujeme na ně: TEN, TA, TO
Osoby: TETA
Zvířata: KOČKA
Věci: PERO
Vlastnosti: LENOST
Děje: psaní
PS str. 3/2 a 3
M – zaokrouhlování na desítky:
Malý sešit: zadali jsme si různá čísla a zaokrouhlili na desítky, děti si pak samy hodnotily
18 51
42 74
60 85
93 27
39 36
Práce ve dvojicích: jeden z dvojice dával číslo, druhý ho zaokrouhlil na desítky
PS str. str.5/1, str. 5/6 – za DÚ (nad znaménko napiš vždy malý výsledek)
PRVOUKA
UČ str. 45 – HOUBY
Povídali jsme si a sledovali video o jedovatých houbách, které můžeme vidět v ČR
ČÍTANKA str. 54
Pátek 6. února
ČJ – opakování pravopisu VS po B, L, M: skolakov.eu (děti se postupně střídají u tabule)
Práce ve dvojicích: slovní druhy, nauč se, jak jdou postupně za sebou, jaké číslo patří ke kterému slovnímu druhu, které jsou druhy jsou ohebné a které neohebné (UČ str. 54)
PS 2. díl – dokončili jsme str. 2
M – G
Polopřímka – zápis do sešitu nalepíme dětem po návratu do školy
PS 1. díl str. 44/1, 2, 4, 5
AJ – opakování + pracovní listy
PŘEJI VŠEM KRÁSNÝ POKLIDNÝ VÍKEND
Čtvrtek 5. února
ČJ – opakování pravopisu BS po M (běhací diktát – doplňování i/y):
miska pro psa, milý strýc, na mýtině, nový míč, zmije růžkatá, můj omyl, my všichni, mydlinky
PS 2. díl – str. 2/1, 2, ve cv. č. 3 jsme pouze pomocí čísel určili slovní druhy v básni u jednotlivých slov, zbytek cvičení doděláme zítra
M – opakování sčítání a odčítání do 100
Malý sešit:
Zaokrouhlování na desítky
(zápis si žáci dodělají po návratu do školy)
PRV dokončení učiva o rostlinách
Běhací doplňovačka
Zápis do sešitu: (nemocní si doplní po návratu do školy)
Ochutnávka plodů dužnatých a suchých
ČTENÍ – Děti z Bullerbynu, komiksy
DÚ – PS str. 40/4 – diktát v úterý 10. 2. (zítra dětem sešity rozdám)
Ve čtvrtek 12. 2. recitace básničky
Středa 4. února
Výchovný koncert
ČJ PS str. 40/3 – společná práce
str. 41/1, 2, 3 – samostatná práce za občasné dopomoci učitele popř. spolužáků
Úterý 3. února
ČJ – opakování VS po M
Příprava na diktát – PS str. 40/4 (doplňovačka v malém sešitě) – diktát budeme psát v úterý 10. února
Běhací hra na chodbě školy – Hromnice
M – sčítání a odčítání do 100
soutěž ve družstvech
PS str. 4 – dokončeno
Příklady s křížovkou (malý sešit)
56 + 7 = ___ 42 – 6 = ___
23 + 15 = ___ 68 – 15 = ___
33 + 17 = ___ 95 – 7 = ___
49 + 8 = ___ 55 – 8 = ___
66 + 6 = ___ 87 – 24 = ___
| 88 | 50 | 72 | 47 | 36 | 63 | 57 | 53 | 63 | 38 |
| T | T | T | K | L | M | I | Ý | O | Ý |
ČÍTANKA – komiks str. 44, 45, 50, 51 + Čtyřlístek
Pondělí 2. února
ČJ – opakování VS po M
PS str. 39/1, 2, str. 40/1, 2
Poslech: Bedřich Smetana – Vltava
M – opakování sčítání a odčítání do 100
Opětovné vysvětlení sčítání a odčítání příkladů bez přechodu (21 + 34, 65 – 23)
Malý sešit: oprava předešlého testíku
Příklady na samostatnou práci (děti opsaly a vypočítaly)
23 + 46 63 – 61
38 + 11 97 – 53
25 + 13 74 – 12
52 + 39 89 – 47
PS str. 4/cv. 5 (nestihli jsme celé)
Čtvrtek 29. ledna
ČJ – řada VS po M s kartičkami
Doplňování i/y z učebnice 51/3 – nejprve s kartičkami i/a, poté doplňování na lísteček
PS str. 39/3, 4
M – sloupeček: za DÚ dopočítat popř. opravit chyby ve sloupečcích 85 a 86
Soutěž na družstva – sčítání a odčítání dvojciferných čísel bez přechodu přes základ 10
Testík na sčítání a odčítání dvojciferných čísel bez přechodu přes základ 10.
PS str. 4/4 a 6
PŘEJI VŠEM KRÁSNÝ VÍKEND A KLIDNÉ A ZASLOUŽENÉ POLOLETNÍ PRÁZDNINY
Středa 28. ledna
ČJ – opakování řady VS po M
Zhodnocení a oprava písemného opakování z předešlého dne.
PS str. 38/1, 2, 3, str. 38/4 – DÚ
M – G
PS 1. díl – 42/5 a 6, str. 43/1 – 6
AJ – UČ str. 20, 21, 22, 23 – poslech, PS str. 20, 21
PS str. 21/4 – dokončit, v pátek 6. 2. test 2. lekce
PRVOUKA
Písemné opakování – rostliny (nejprve jsme si vše zopakovali a procvičili)
Úterý 27. ledna
ČJ
Řada VS po M (nejprve ústně, potom písemně)
PS str. 37/2 – oprava a zdůvodnění chybně doplněných písmen
PS str. 37/3 a 4 + pravopis slov v zelené, rámečku
UČ str. 49/3 – nejprve s kartičkami, poté písemně do sešitu
M
Sloupeček – sčítání a odčítání dvojciferných čísel
Běhací diktát s křížovkou
PS str. 4/2, 3, 4
Pondělí 26. ledna
ČJ – uzavření klasifikace, sebehodnocení v předmětu
Řada VS po M – ústně dobrovolně přihlášení, písemně na zkoušku všichni (příprava na úterní testík)
M – uzavření klasifikace, sebehodnocení v předmětu
Malý sešit:
26. 1.
+ a – dvojciferných čísel
26 + 37 = 26 + 30 + 7 =
38 + 54 =
19 + 46 =
57+ 29 =
83 – 25 =
64 – 48 =
(příklady rozepiš podle vzoru a doplň správný výsledek)
PS str. 4/1
PRVOUKA
UČ str. 43
Zápis:
26. ledna
KVĚT
- slouží k rozmnožování
- samčí část = tyčinky
- samičí = pestík
(nalepený obrázek s popisem květu – nemocným dodám po příchodu do školy)
Pátek 23. ledna
- hodina v počítačové učebně – seznámení, přihlášení
PŘEJI VŠEM KRÁSNÝ A KLIDNÝ VÍKEND
Čtvrtek 22. ledna
ČJ – opakování vyjmenovaných slov po M
Práce ve dvojicích – VS na kartičkách
Malý sešit:
22. ledna
MÝLÍ SE x MILÝ
Občas se mýlí každý.
Milý dědečku, těším se na tebe.
PS str. 36/7, 8, str. 37/1, 2
M
Zhodnocení a kontrola písemné práce z geometrie.
Hra na družstva – sčítání a odčítání dvojciferných čísel
PS 2 díl str. 3/3, 4, DÚ str. 3/4
PRVOUKA
Poznávání listnatých a jehličnatých stromů, lepení obrázků do sešitu
ČÍTANKA str. 48
Středa 21. ledna
ČJ – osmisměrka (VS po M)
Zápis malý sešit:
MYLA x MILÁ
Eva si myla vlasy.
Naše sousedka je milá.
PS str. 36/5, 6
M – G: pololetní písemná práce
PS str. 42/4, 5
AJ – UČ str. 20, 21, PS str. 19
DÚ – PS str. 19/2 – nakreslit
PRVOUKA
UČ str. 41, 42
Video – ukázky a poznávání listnatých a jehličnatých stromů
Zápis:
21.ledna
LISTY
- obsahují zelené barvivo = zeleň listová
obr. list + čepel a řapík (podle UČ str. 42 nahoře)
listy jednoduché složené
obr.
Listy jehličnatých stromů = jehlice.
DÚ: naučit na úterý 27. ledna řadu VS po M (budeme psát písemně)
Test z prvouky – středa 28. ledna
- vyjmenuj části živé přírody
- alespoň 5 společných znaků rostlin
- Rostlina vdechuje ………………………… a vydechuje ……………………..
- Při výživě vyrábí zelené rostliny ……………………………
- Části kvetoucí rostliny a stromu (obrázek) – podzemní i nadzemní
- Napiš alespoň 2 rostliny: okrasné, léčivé, jedovaté, chráněné
Úterý 20. ledna
ČJ – zhodnocení pololetní písemné práce
Opakování vyjmenovaných slov po M – řady slov, skupinová práce
Řada vyjmenovaných slov po M – lepení řady podle rozstříhaného obrázku
Malý sešit zápis:
MYJI x MÍJÍ
Zuby si myji ráno i večer.
Cestou domů míjím obchod.
PS str. 36/4, 5
M – opakování sčítání a odčítání dvojciferných čísel
Práce ve dvojicích – hledání podle stejných výsledků
Běhací diktát
Slovní úloha – malý sešit
AJ – UČ str. 18, PS str. 16, 18, DÚ PS str. 18 – dokončit
ČTENÍ
Referáty o knize
ČÍTANKA str. 46 a 47
Mimočítanková četba – děti z Bullerbynu
Pondělí 19. ledna
ČJ – pololetní písemná práce
M – běhací diktát s tajenou (sčítání a odčítání dvojciferných čísel)
M- G
Narýsuj přímku r a body U, V, které leží na přímce r a dva body M, N, které neleží na přímce r.
Narýsuj úsečky /CD/ = 60 mm, /AB/ = 4 cm
PRVOUKA
UČ str. 40, 41
Zápis sešit:
STONEK
Dřevnatý – strom a keř
Dužnatý – byliny
STVOL LODYHA STÉBLO
bez listů s listy dutý s kolénkem
pampeliška kopřiva obilí
(obrázek) (obrázek) (obrázek)
+ prezentace ze stránky skolakov.eu
ČÍTANKA str. 46, přednes básně, nauč se 5 slok
Pátek 16. ledna
ČJ – kontrola a hodnocení diktátu
M – pololetní písemná práce, práce v PS na str. 12, 22, 32, 33 – každý individuálním tempem
PŘEJI VŠEM KRÁSNÝ MRAZIVÝ VÍKEND
Čtvrtek 15. ledna
ČJ – diktát (pololetní písemná práce)
Pexeso – práce ve dvojicích, VS po M
Malý sešit:
15. ledna
MÝT x MÍT
Před jídlem si musím mýt ruce.
Chci mít hezké známky.
PS str. 35/2, 3, 4
M – sloupeček: násobení a dělení 0 – 7
Běhací diktát: příklady typu: 50 – 12, 90 – 28, POZOR, některým tyto příklady dělají ještě velké problémy
PS 2. díl str. 3/1 – kdo nestihl, dokončí za DÚ, současně také dokončujeme cvičení v 1. díle – str. 12, 22, 31, 32, 33, děti mají stále nosit do školy i tento sešit.
PRVOUKA
PL – dokončili jsme z minulé hodiny
Zápis do sešitu:
ČÁSTI TĚLA ROSTLIN
Podzemní část: kořen
Nadzemní část: stonek, list, květ, plod
KOŘEN – přijímá z půdy vodu a živiny
+ nakreslené obrázky
Nalepili jsme si křížovku a doplňování části těla rostlin a květin – dokončeno
Středa 14. ledna
ČJ – opakování řady VS po M s kartičkami ve dvojicích
Řazení slov podle abecedy – malý sešit:
mýt, hlemýžď, myš, smýkat, zamykat, dmýchat, chmýří
Příprava na zítřejší diktát – malý sešit: doplňování chybějících písmen a slov
M – G
Zkušební přípravný test, nejprve děti zkoušely samy, poté si po mém vysvětlení a z tabule doplnili popř. opravily nedostatky.
AJ – opakování, UČ str. 14, 15, 16, 17, linkovaný sešit – věty
PRVOUKA
UČ str. 36, 37, 38
Zápis sešit:
Dělení rostlin
- kvetoucí
- nekvetoucí – mechy, řasy
- užitkové – ovoce, zelenina, hospodářské plodiny
- okrasné
- léčivé: lípa, kopřiva
- jedovaté: rulík, vraní oko, durman, konvalinka
- chráněné: leknín, lilie
Úterý 13. ledna
ČJ – zhodnocení pátečního testu na VS po L (řada) a běhacího doplňovacího diktátu
Opakování VS po L – skládaní daných VS po L podle abecedy:
slyšet, mlýn, polykat, plýtvat, vzlykat, lýtko, pelyněk – slova jsme napsali do sešitu a pomocí číslic seřadili podle abecedy
PL – dokončili jsme + doplňování i/y
Vyjmenovaná slova po M
- prezentace, vysvětlení jednotlivých VS
- řazení kartiček s vyjmenovanými slovy nejprve na tabuli, poté ve dvojicích na lavici
- PS str. 34/1
M – sebehodnocení násobení, sloupeček, za DÚ oprav chybné příklady
PS str. 33/1 a 2, kdo byl hotový, pracoval na str. 31
Příprava na test – malý sešit (nalepili jsme si)
Vypočítej:
|
45 + 4 = ___ 98 – 2 = ___ 36 + 4 = ___ 87 – 5 = ___ |
86 + 10 = ___ 53 – 30 = ___ 27 + 60 = ___ 99 – 20 = ___ |
90 – 48 = ___ 40 – 17 = ___ 60 – 33 = ___ 50 – 21 = ___ |
37 + 6 = ___ 42 – 5 = ___ 78 + 7 = ___ 53 – 9 = ___ |
Slovní úloha:
Maminka koupila šampon za 65 Kč. Pěna do koupele stála o 8 Kč méně.
Kolik korun stála pěna do koupele?
AJ – zima: opakování, věty
2. lekce – PS str. 15/1, 2, 3
DÚ na 14. 1. – linkovaný sešit – dokončit obrázky
ČÍTANKA
str. 42 a 43/cv. 2 – ústně, cv. 3 a 4 písemně
POLOLETNÍ PÍSEMNÉ PRÁCE:
Pro děti 3. ročníku jsou pololetní písemné práce stanoveny z českého jazyka a matematiky.
V písemné práci půjde vždy o základ, každý den část procvičíme, z geometrie si zkusíme ve středu 14. 1. cvičný test, který si pak také společně vyplníme. Nácviku využijeme také část z hodiny matematiky v pondělí i v úterý. Od zítřejšího dne budeme část každé hodiny matematiky nebo českého jazyka věnovat přípravě na písemnou práci.
Čtvrtek 15. 1. ČESKÝ JAZYK
- Diktát – PS str. 34/5
Pátek 16. 1. MATEMATIKA
- Sčítání a odčítání do 100 s přechodem
- Násobení a dělení 0 – 10
- Slovní úloha (o x více, méně)
Pondělí 19. 1. ČESKÝ JAZYK
- Řazení slov podle abecedy
- Doplňování chybějících písmen (ů, ú, i, y po měkkých a tvrdých souhláskách a ve VS po B a L)
- Slova nadřazená, podřazená, souznačná, protikladná
Středa 21. 1. – GEOMETRIE
- Čára
- Přímka
- Body, které leží, neleží
- Přímka rovnoběžná + různoběžná
- Úsečka dané délky
Pondělí 12. ledna
ČJ – běhací diktát: doplňování i/y
PS dokončili jsme v PS vyjmenovaná slova po L
PL – doplňování i/y, orientace v tabulce (řádky, sloupce)
M – sloupeček (násobení a dělení 0 – 7)
Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 100 bez přechodu (21 + 36, 89 – 45)
Malý sešit – str. 41/2
PS str. 30/4 a 5 – samostatná práce
PRV – dělení rostlin, opakování společných znaků rostlin
ČÍTANKA str. 42
Pátek 9. ledna
ČJ – opakování VS po L, písemné opakování řady slov
PS str. 33, 34
M – procvičování násobení a dělení 0 – 10
PŘEJI KRÁSNÝ ZASNĚŽENÝ VÍKEND
Čtvrtek 8. ledna
ČJ – opakování VS po L: řada VS a pravopis i/y (doplňování na stránce skolakov.eu)
PS str. 32/5 – dokončeno
Při pohybové aktivitě jsme procvičovali doplňování i/y po L (PS str. 33/2) – poté děti psaly samostatně, cvičení jsem jim četla
PS str. 34/1, 2, 3
Básnička – 2 sloky zpaměti
M – opakování násobení a dělení 0 – 10
- sloupeček
- běhací diktát
- PS str. 30/2, 3
PRVOUKA
UČ str. 34 a 35
Zápis sešit:
Společné znaky rostlin
- Reagují na změnu teploty
- Pohybují se
- Vyvíjí se a rostou
- Rozmnožují se
- Vylučují
- Dýchají
- Vyživují se
+ 2x obrázek
Středa 7. ledna
ČJ – písemně jsme si zkusili napsat řadu vyjmenovaných slov po L (v pátek 9. 1. na známky písemně)
UČ str. 45/2 – společně jsem si doplnili a zdůvodnili pravopis i/y, děti pak psaly 2 řádky z tohoto cvičení do sešitu
PS str. 33/1
M – G
Malý sešit zápis:
Jednotky délky
1 cm = 10 mm
10 cm = 100 mm
cm → mm = násobím ( . 10)
mm → cm = dělím 10 (: 10)
6 cm = mm 40 mm = cm
9 cm = mm 100 mm = cm
2 cm = mm 30 mm = cm
7 cm = mm 80 mm = cm
Narýsuj úsečky AB, EF a GH tak aby /AB/ = 5 cm, /EF/ = 40 mm, /GH/ = 70 mm
PS str. 42/2, 3
PRVOUKA
Dělení živé a neživé přírody – opakování
Zápis sešit:
ŽIVÁ PŘÍRODA
od neživé potřebuje: světlo
teplo
vodu
vzduch
potravu
ROSTLINY
- dřeviny a) stromy b) keře
+ nalepené obrázky
2. byliny
+ nalepené obrázky
Úterý 6. ledna
ČJ – procvičování VS po B (skolakov.eu – skládanky vyjmenovaných slov)
Zápis malý sešit:
LÝČÍ x LÍČÍ SE
Lýčí je část půdy pod kůrou.
Slečny se rády líčí.
Znovu jsme zopakovali všechny dvojice, kdy se v jednom ze slov napíše y a ve druhém i.
PS str. 32/4, 32/5 – vymysleli jsme věty na slovo LYSKA a LÍSKA.
M – opakování násobení a dělení 0 – 10
Početní král
Bingo na str. 33 (násobky č. 7 a 6)
PS str. 29 – kontrola DÚ
str. 30/1 – na známky
AJ – opakování, slovíčka – zima
ČTENÍ
Děti z Bullerbynu – porovnávali jsme, jak slaví Vánoce děti dnes a jak to bylo v této knize
Posílám po dětech informovaný souhlas k preventivnímu programu (27. 1.), prosím o vyplnění a navrácení zpět do školy. Moc děkuji
Pondělí 5. ledna 2026
ČJ – opakování řady vyjmenovaných slov po B a L
Zápis malý sešit:
LYŽE x LÍŽE
Mám nové lyže.
Petr líže nanuk
PS str. 32/3
Báseň na recitační soutěž – 1. sloka (naučit)
M – opakování násobení a dělení 0 – 10
Bingo na str. 33 (násobky č. 9 a 8)
DÚ str. 29/5
PRVOUKA – dodělali jsme neživou přírodu, do sešitu si nalepili obrázek sluneční soustavy a dopsali názvy planet.
Pátek 19. prosince
Čas před plaváním jsem strávili vánočně, povídání a čtená vánoční pohádka.
Čtvrtek 18. prosince
ČJ – opakování vyjmenovaných slov po L
Práce ve dvojicích – skládání vyjmenovaných slov ze slabik, skládání slov podle abecedy, určování slovních druhů (podstatná jména, slovesa)
PS str. 31/3, 4, 5, 6, str. 32/1, 2
M – sloupeček, domino – procvičování násobení a dělení ve dvojicích
PS str. 29/1 a 2
ČTENÍ – vánoční příběh
Ve zbytku času jsme vyráběli vánoční přáníčko.
DÚ – přes vánoční svátky alespoň z části naučit básničku na recitační soutěž, která proběhne v lednu. Pokud si děti najdou vhodnější, klidně se mohou učit svoji (pro jistotu posílám ještě přes bakaláře).
Středa 17. prosince
ČJ – opakování řad VS po L, skupinová práce
Malý sešit zápis:
LYSÁ X LÍSÁ SE
Soused má lysou hlavu.
Koťátko se ke mně lísá.
LYSKA X LÍSKA
Lyska je černý vodní pták.
Na lísce rostou lískové oříšky.
UČ str. 43/4 ústně
M – G
Malý sešit:
Opakování
Narýsuj římky x, y, tak, aby x ΙΙ y
a přímky a, b tak, aby a nebyla rovnoběžná s b a jejich průsečík označ P
Úsečka (na novou stránku)
Můžeme ji změřit, má 2 krajní body.
Narýsuj přímku p a na ní vyznač 2 body U, V. Barevně vyznač úsečku UV.
PS str. 41/7, 8, 42/1
AJ – Vánoce
PRVOUKA – písemné opakování, zbytek hodiny jsme se dívali na video o Vesmíru
Úterý 16. prosince
ČJ – diktát:
Komáři jsou neodbytní. Pes zbystřil sluch.
Rytíři dobývají hrad. Po dešti bývá bláto.
Krupobití poničilo úrodu.
Zkoušení řad vyjmenovaných slov po L.
PS str. 30/4, str. 31/1 a 2
UČ str. 43/1 – ústně
M – opakování násobků a násobilky 7, 8, 9
sloupeček, běhací diktát, v PS děti počítaly dle možností na str. 12, 22, 32
AJ – opakování I like … I dont like …
food, Vánoce – pracovní list + slovíčka
DÚ – přes prázdniny procvičovat slovíčka
ČTENÍ – ČÍTANKA str. 40, diskuze a probírání čtenářského listu
Pondělí 15. prosince
ČJ – opakování řady vyjmenovaných slov po L (písemně vyzkoušíme po svátcích)
PS str. 30/1 a 2, DÚ str. 30/3
M – zkoušení násobků 7 a 8
Malý sešit:
15. 12.
Násobky čísla 9
0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90
PS str. 28/3, 4, 5, 6
PRVOUKA
UČ str. 32 – Půda
Zápis sešit:
15. prosince
PŮDA
zrnka písku, štěrk, kamínky, zbytky těl rostlin a živočichů, voda a vzduch
+ křížovka a obrázek (nemocným dodám po návratu do školy)
ČTENÍ – Děti z Byllurbynu
Zítra dětem rozdám čtenářský list, během ledna je budou děti nosit vyplněné spolu s knihou, kterou přečetly. Ukáží ji ostatním spolužákům a povypráví stručně, o čem kniha je, co je na ní zaujalo, jak se jim líbila, zda by ji doporučily dál, … Totéž se pak bude opakovat v měsíci květnu.
Pátek 12. prosince
ČJ – opakování vyjmenovaných slov po L, příprava na diktát (doplňovačka), křížovky
M – sloupeček (opakování násobení a dělení 2 – 8)
UŽIJTE SI KRÁSNÝ PŘEDVÁNOČNÍ VÍKEND
Čtvrtek 11. prosince
ČJ – opakování VS po B: zhodnocení včerejšího běhacího diktátu, procvičování u tabule
PL – lepení řady VS po L
Malý sešit zápis:
11. prosince
PAMATUJ!
VOLYNĚ
Volyně je město v jižních Čechách.
MLÝN x MLÍT
U lesa stál starý mlýn.
Chci mlít kávu.
BLÝSKÁ SE x BLÍZKÁ
Prsten se blýská.
Bydlíme v blízkém městě.
PS str. 29/3 a 4
M – sloupeček
Zkoušení násobků.
Procvičování násobilky s kostkami ve dvojicích.
PS str. 28/1 a 2
PRVOUKA
Příprava na písemné opakování
PÍSEMNÉ OPAKOVÁNÍ Z PRVOUKY
Středa 17. 12. 2025
- Rozdělení živé a neživé přírody (UČ str. 27)
- Smysly, kterými zkoumáme vlastnosti látek (str. 28)
- Jaké máme skupenství látek – uveď jeden příklad (str. 28)
- Bod varu a bod mrazu (str. 28)
- Vzduch – z čeho se skládá, kde všude vzduch je (všude kolem nás, ve vodě i v půdě)
- Voda – dělení (slaná a sladká), koloběh vody v přírodě (str. 30 a 31)
ZÁPIS SEŠIT:
Lepili jsme si křížovku a koloběh vody, nemocným posílám do bakalářů,
pokud nemají možnost barevného tisku, dodáme po příchodu do školy.
ČÍTANKA str. 36
Středa 10. prosince
ČJ – běhací diktát po třídě: doplňování i/y (8 slovních spojení na opakování vyjmenovaných slov po B)
dobýt hrad, bílá barva, obývá byt, nabít zbraň, byl hodný, bylinková vůně, moje babička, obyčejná tužka
Řady vyjmenovaných slov po L – skupinová aktivita s kartičkami
PS str. 28/3 – v úterý 16. 12. budeme psát jako diktát, v pátek si s dětmi ještě procvičíme pomocí doplňovačky
PS str. 29/1 a 2
M – G
Malý sešit:
10. 12.
RŮZNOBĚŽKY
Mají jeden společný bod = PRŮSEČÍK
(na novou stránku) ROVNOBĚŽKY
Nemají žádný společný bod.
Pod každý nadpis jsme rýsovali.
PS str. 41/1-6
AJ – UČ str. 14 a 15, PS str. 13, 14/1, DÚ PS str. 14/2
PRVOUKA
Velkou část hodiny jsme prováděli zkoumání vlastností látek podle toho, zda jsou rozpustné ve vodě:
mouka, sůl, cukr, písek, olej, sirup
Zápis sešit:
10. prosince
VODA
- všude kolem nás
- sladká a slaná (pro lidi nepoživatelná)
- bod varu – 100 ºC, bod mrazu – 0 ºC
Úterý 9. prosince
ČJ – opakování VS po B
- diktát (UČ str. 33/9)
- pracovní list (nemocným pošlu do bakalářů)
Vyjmenovaná slova po L – prezentace, seznámení s vyjmenovanými slovy, nalepili jsme si do sešitu (do konce týdne naučit)
M – domino ve dvojicích: příklady na dělení a násobení
PS str. 27 – dokončeno
AJ – test 1. lekce, seznámení s lekcí č. 2. DÚ opsat slovíčka str. 62 (Unit 2)
ČÍTANKA str. 34 a 35
Pondělí 8. prosince
ČJ – opakování vyjmenovaných slov po B
- doplňovačka (společně jsme pak zhodnotili)
- zápis malý sešit:
8. prosince
POZOR!
násobil, ozdobil, vyrobil
bible, biologie, bizon, biskup
M – opakování násobení a dělení 2 – 8
- zkoušení násobky 7 a 8 (někteří ještě 6)
- sloupeček
- BINGO – násobky 7 a 8
- PS str. 27/1 a 2 (dokončili jsme s těmi, co neměli hotové), DÚ str. 27/5
PRVOUKA
Sešit:
VZDUCH
- vzdušný obal země = ATMOSFÉRA
- všude kolem nás, ve vodě i v půdě
- skládá se z: dusíku, kyslíku, oxidu uhl., vodní páry a ostatních plynů
+ obrázek a pracovní list (nemocným dodám)
Pátek 5. prosince
ČJ – PS str. 28/1, 2. Z důvodu velké nemocnosti a plavání jsme diktát přeložili na úterý 9. 12.(UČ str. 33/9)
Ve zbytku času jsme se věnovali sebehodnocení za uplynulé období.
VŠEM PŘEJI POKLIDNÝ 2. ADVENTNÍ VÍKEND
Čtvrtek 4. prosince
ČJ – práce ve dvojicích: třídili jsme slova podle toho, ke kterým vyjmenovaným slovům patřila
PS str. 27, nezapomeň se připravit na zítřejší diktát
M – běhací diktát, opakování příkladů na násobení a dělení, sebehodnocení
Úterý 2. prosince
ČJ – Vyjmenovaná slova po B jsme dělili ve dvojicích na podstatná jména a slovesa, zbylo nám přídavné jméno – bystrý
Malý sešit:
BYDLO X BIDLO
Pálí ho dobré bydlo.
Slepice seděly na bidle.
BÝLÍ X BÍLÍ
Zahradu jsme čistili od býlí.
Venku stojí bílí sněhuláci.
M
sloupeček, zkoušení násobků 6, 7, 8
PS str. 27/1 a 5 (kdo nestihl, doděláme ve čtvrtek)
AJ – opakování slovíček 1. lekce
Pondělí 1. prosince
ČJ – UČ str. 33/9 – ústně, za DÚ se na toto cvičení podívat, budeme psát v pátek jako diktát
M – PS str. 26, kdo nestihl v pátek cv. 2 a 3 dodělá za DÚ
Malý sešit:
- 12.
26/5
letos ………….. 40
vloni ………….. 4 x méně
vloni …………… ? 40 : 4 = 10
Vloni se závodů zúčastnilo 10 závodníků.
26/7
příklady opsat, každý příklad na jeden řádek, rozepsat: př. 54 : 6 + 38 = 9 + 38 = 47
Násobky č. 8
0, 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80
DÚ – naučit do pátku násobky č. 8
PŘINÉST ZÍTRA OBLEČENÍ NA AKADEMII.
Pátek 26. listopadu
ČJ – PS str. 26/4, 5, 1
Lísteček – doplňování i/y
M – PS str. 26/2, 3
PŘEJI KRÁSNÝ A KLIDNÝ ADVENTNÍ VÍKEND
Čtvrtek 27. listopadu
ČJ
Malý sešit:
27. listopadu
ZBÝT X ZBÍT (SBÍT)
Učíme se dělení se zbytkem.
Jan zbil spolužáka.
Tatínek sbil poličku.
PS str. 25/1, 2, 3
M – zadání DÚ na pondělí: oprava chybných příkladů ze sloupečků č. 29 – 32
Hodnocení písemného opakování z geometrie (v případě zájmu je možná oprava – u hodnocených horší známkou než 2)
Sloupeček – násobení a dělení 2 – 5
Běhací diktát – násobení a dělení číslem 7
PRVOUKA
Písemné opakování
Smysly a skupenství
Sešit:
27. listopadu
Vlastnosti látek zkoumáme smysly:
(zde nalepený obrázek, nepřítomným dodám)
SKUPENSTVÍ
a) pevné: dřevo, kůže, vosk, led
b) kapalné: mléko, voda, nápoje, benzín
c) plynné: kouř, pára, vzduch, zemní plyn
Středa 26. listopadu
ČJ
Písemné opakování (VS po B), nejprve jsme procvičovali ve dvojicích s kartičkami.
Zápis malý sešit:
26. listopadu
ODBÝT X ODBÍT
Přípravu na test odbyl.
Hodiny odbily půlnoc.
DOBÝT X DOBÍT
Rytíři dobyli hrad.
Musím si dobít mobil.
UČ str. 33/7 – ústně
M – G
- písemní opakování
- PS str. 40/5-7
- Pracovní list (společně jsme si potom zkontrolovali)
DÚ – nechat podepsat test a přinést zpět do školy
AJ
PS str. 11/3, 12/1, 2
Písemné opakování – úterý 2. 12. – 1. lekce
PRVOUKA
Aktivita – kartičky (živá a neživá příroda)
Zápis sešit:
26. listopadu
ŽIVÁ PŘÍRODA
- houby
- rostliny
- živočichové včetně člověka
NEŽIVÁ PŘÍRODA
- voda
- vzduch
- půda
- horniny a nerosty
- světlo a teplo ze Slunce
LIDSKÉ VÝTVORY
silnice, domy, mosty, …
Úterý 25. listopadu
ČJ
Vyjmenovaná slova po B: zkoušeli jsme ústně i písemně
PL – společně jsme hledali trojice: vyjmenované slova – slovo příbuzné – význam slova
M
Příprava na písemné opakování + test
Zkoušení násobků 6 a 7
PS str. 25/3 – 6
AJ opakování slovíček 1. lekce
UČ str. 11
PS str. 10/1, 2, 3
DÚ PS str. 10 /4, 5
ČÍTANKA str. 27 a 28
Pondělí 24. listopadu
ČJ
Zkoušení – VS po B (už mají téměř všichni výborně splněno)
Práce ve dvojicích – děti hledaly chybějící vyjmenovaná slova
Malý sešit zápis:
24. listopadu
PŘIBÝT X PŘIBÍT
Ve třídě přibyl nový žák.
Přibil jsem obrázek na zeď.
POBÝT X POBÍT
U tety jsme pobyli celý víkend.
Střech je pobitá plechem.
PS str. 25/4, 5
M – sloupeček
Malý sešit – násobky č. 7
BINGO z násobků čísla 6 a 7
PS str. 25/1 a 2
PRVOUKA
Opakování: přírodnina, surovina, výrobek
UČ str. 26 a 27 (dělení přírody na živou a neživou, části živé a neživé přírody)
Pátek 21. listopadu
ČJ
Zkusili jsme si na papír napsat všechna vyjmenovaná slova po B, většině dětem to šlo výborně
VS po B jsme si pak opakovali ústně, dobrovolníci pak jednotlivě
Dále jsme si pustili prezentaci na obtížné dvojice ve vyjmenovaných a příbuzných slovech po B
Malý sešit zápis:
21. listopadu
POZOR!
BÝT X BÍT
Včera jsme byli na výletě.
Petr bil Tomáše.
NABÝT x NABÍT
Ve škole nabyl vědomosti.
Musím si nabít telefon.
M – násobení a dělení čísly 2 – 6, 10
V PS jsme pouze dodělali BINGO na str. 23, děti dále dle svého tempa pracovaly na str. 12 a 22
Ve středu 26. 11. test z geometrie:
Úkoly budou podobného typu jako v PS na str. 40, nebo v malém sešitě.
ČÁRA – přímá, křivá, lomená
BOD – leží nebo neleží na přímce
PŘÍMKA – označení malým psacím písmenem, přímka p, přímka AB, přímka, která prochází daným bodem nebo neprochází.
Testy v příštím týdnu:
úterý 25. 11. – M násobení a dělení 2 – 6
středa 26. 11. – ČJ vyjmenovaná slova po B (jak jdou za sebou)
čtvrtek 27. 11. – PRVOUKA
- Česká republika (hlavní město, sousedé – slepá mapa, části ČR, státní symboly)
- Praha – řeka, 3 důležité památky, sídlo vlády a prezidenta
PŘEJI VŠEM KRÁSNÝ A ODPOČINKOVÝ VÍKEND
Čtvrtek 20. listopadu
ČJ – vyjmenovaná slova po B
Řady VS po B (průběžně zkouším všechny žáky)
Osmisměrka – VS po B
UČ str. 32/2, 3
PS str. 24/3
M – sloupeček (násobení a dělení 2, 3, 4)
Běhací diktát – násobení a dělení číslem 6
PS str. 24/4
Znovu jsme probrali včerejší samostatnou práci v PS na str. 40 – příprava na písemné opakování
PRVOUKA – PL přírodniny, suroviny, výrobky
ČTENÍ – Děti z Bullerbynu
Středa 19. listopadu
ČJ – vyjmenovaná slova po B
Skupinová aktivita – řazení VS po B, jak jdou za sebou
Některé děti už řadu VS po B dokázaly velmi pěkně a plynule vyjmenovat.
Malý sešit zápis:
19. listopadu
BÝT
byli, bys, abych, kdyby, pobývat, přebývat, zbytek, bývalý, živobytí, … po B vždy Y
+ křížovka (s vyjmenovanými slovy po B)
PS str. 24/1
DÚ str. 24/2 v PS
M – G
Opakování druhy čar – pracovní list
PS str. 39/6, str. 40/1 – 4
Někteří mají stále velké mezery v tom, jaké máme druhy čar, co je přímka, bod, jak je značíme, proto se i na toto doma občas prosím podívejte.
AJ – opakování slovíčka 1. lekce (+ nová slovíčka lesson 5)
UČ str. 9 – příběh
PS str. 9. str., str. 11/1 a 2
PRVOUKA
UČ str. 24, 25
Dívali jsme se na video o výrobě papíru.
PL – nalepili jsme si ho do sešitu, nemocným dodám po příchodu do školy.
Úterý 18. listopadu
ČJ – úvod do vyjmenovaných slov po B
Prezentace VS s obrázky
Malý sešit – nalepili jsme si přehled VS po B
+ zapsali jsme si:
18. listopadu
POZOR!
babyka, Zbyněk, Zbyšek, Bydžov
Pracovní list – dolepovali jsme obrázky k vyjmenovaným slovům
PS str. 23/1, 2
Za DÚ nauč vyjmenovaná slova po B
M – opakování násobení a dělení (hlavně číslem 6 a 10) – ústně, děti výsledky daných příkladů pak zapisovaly na tabuli do sloupečku lichých nebo sudých čísel
Postupně zkoušíme násobky č. 6
Malý sešit:
18. 11.
Násobení a dělení 6
0 . 6 = 0 0 : 6 = 0
1 . 6 = 6 6 : 6 = 1
2 . 6 = 12 12 : 6 = 2
3 . 6 = 18 18 : 6 = 3
4 . 6 = 24 24 : 6 = 4
5 . 6 = 30 30 : 6 = 5
6 . 6 = 36 36 : 6 = 6
7 . 6 = 42 42 : 6 = 7
8 . 6 = 48 48 : 6 = 8
9 . 6 = 54 54 : 6 = 9
10 . 6 = 60 60 : 6 = 10
PS str. 24/1, 2, 3
AJ – procvičování: barvy
UČ str. 8 a 9
Zápis malý sešit – množné číslo (pokračování)
PS str. 9/1
DÚ PS str. 9/1 – dokončit, cv. 2 – spojit
ČÍTANKA str. 26
Pátek 14. listopadu
ČJ – PS str. 23/1, 2
PŘEJI KRÁSNÝ A PŘÍJEMNÝ PRODLOUŽENÝ VÍKEND.
Čtvrtek 13. listopadu
ČJ – oprava a hodnocení diktátu: našli jsme si a zdůvodnili jevy, ve kterých děti nejčastěji chybovaly, celkově diktát dopadl velmi dobře
UČ str. 29/1 ústně – vysvětlili jsme si, co to je slovní přízvuk (důraz) a správně si přečetli básničku
PS str. 22/1, 2
M – sloupeček
Malý sešit:
13. 11.
NÁSOBKY ČÍSLA 6
0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60
Násobky prosím NAUČIT!
Bingo – násobky čísla 5 a 6
PS str. 23 (ve cv. 4 pouze 1 tabulka – násobky č. 4, druhou budeme dělat zítra)
PRVOUKA – velkou část hodiny jsme věnovali poznávání hodin, PROCVIČUJTE PROSÍM DOMA PRAVIDELNĚ!!!!
Ideálně na papírových hodinách.
Zatím jen celé hodiny a půl: např. 12 hodin, 7, hodin, 22 hodin, 4 hodiny, půl 7, půl 11, půl 3, 14:30, 22:30, 8:30, 5:30, …
ČÍTANKA – dokončili jsme stranu 25 a četli na str. 26, poslechové čtení – děti z Bullerbynu
Středa 12. listopadu
ČJ – diktát (UČ str. 29/4)
PS str. 21/2 (úkol b) jsme udělali čísly nad slova přímo v pracovním sešitě)
21/3 – doplň písmena + úkol a), b) – DÚ
M – G
Malý sešit:
12. 11.
OPAKOVÁNÍ
- Narýsuj přímku p, body A, B ∈ p
C, D ∉ p
2. Narýsuj body K, L, M, pomocí těchto bodů pak přímky KL a LM
PS str. 39/1 – 5
AJ – test barvy
There is/there are
UČ str. 8, DÚ zopakovat there is/there are
Aktivní i poslechové ČTENÍ – Děti z Bullerbynu
PRVOUKA
UČ str. 23
Zápis:
Jak žili lidé dříve
- v dávných dobách jen lov a sběr
- později zemědělství a řemesla
- o tom co bylo víme ze: starých knih, fotek a předmětů
+ nalepený obrázek (nemocným dodám)
Úterý 11. listopadu
ČJ – práce ve dvojicích (hlásková stavba slova)
Příprava na zítřejší diktát (UČ str. 29/4), PS str. 21/1
M – násobení a dělení 2 – 5, 10
Sloupeček, běhací diktát, PS str. 23/1, 2, 3
ČTENÍ – svátek svatého Martina, skládání příběhu podle obrázkové osnovy, ČÍTANKA str. 25 – 1. část
Pondělí 10. listopadu
ČJ – Slohové cvičení: Příprava na vycházka:- kontrola DÚ, pomocí tohoto úkolu jsme si povídali o tom, jak úkol splnili a co by si s sebou sami vzali na výlet.
Stavba slova – jde vlastně o takový menší úvod do vyjmenovaných slov, ve kterém jsem si znovu zopakovali, co je hláska, písmeno, slabika, slovo,
jak se hlásky a pak také souhlásky následně dělí (vše UČ str. 28)
UČ str. 28/3 – malý sešit, slova jsme napsali do sešitu, ty, které nebyly jednoslabičné jsme rozdělili na slabiky a doplnili hláskovou stavbu slova (křížky, kolečka). Nad slova
pak děti psaly čísla – skládaly slova podle abecedy.
M – vyhodnotili jsme si páteční písemné opakování. Nejvíce děti chybovala s dělení čísel na sudá a lichá, proto jsme si toto učivo opět zopakovali, čísla z testu (obou skupin, test byl rozdělen na skupinu A a B) jsme si napsali do sešitu, sudá kroužkovali modře a lichá červeně.
10. 11.
13, 48, 100, 5, 59, 21, 32, 11, 44, 75, 86, 94
23, 58, 100, 6, 79, 11, 30, 1, 42, 65, 96, 84
Dále jsme v sešitě pokračovali těmito příklady:
9 . 2 + 40 =
100 – 8 . 4 =
16 : 2 – 35 : 5 =
Na těchto příkladech jsme si vysvětlili, že násobení a dělení má vždy PŘEDNOST.
PS str. 21/5
PRVOUKA
PL – sešit, UČ str. 23 – povídali jsme si o minulosti, o tom, jak se žilo dříve a dnes, pomocí obrázků jsme si povídali o tom, jak se pekl chleba dříve a jak to funguje dnes.
ČÍTANKA dočetli jsme str. 24
Pátek 7. listopadu
ČJ – vyhodnocení včerejšího písemného opakování, upozornění na nejčastější chyby, práce s chybou
PS str. 19/3 – 5, str. 20/1 nahoře, DÚ str. 20/1 – dole
M – písemné opakování, kdo měl test hotový, počítal si na str. 22 v PS
PS str. 21 – společně jsem vypočítali cv. 1 – 4 (nejprve jsem si zopakovali násobky č. 5)
AJ – opakování – pracovní list, UČ slovíčka str. 6, 7, 8
There is/There are
Naučit se barvy – středa 12. 11. test
DÚ – dokončit PL cv. č. 1 – Colour, cv. 1 – 1. sloupeček – do 10
ČÍTANKA – čtení na str. 24
PŘEJI KRÁSNÝ A KLIDNÝ VÍKEND
Čtvrtek 6. listopadu
ČJ – písemné opakování
Zápis malý sešit:
6. listopadu
PŘEDPONA – část před kořenem
PŘÍPONA – část za kořenem
PŘED. KOŘEN PŘÍP.
pra – les
zá – les – ák
za – hrad – ník
hrad – by
M – sloupeček (násobení a dělené 2 a 3)
Hra „Já mám, kdo má?“ – násobení a dělení číslem 4
Zápis malý sešit:
6. 11.
DĚLENÍ NA POLOVINY
číslo dělíme 2
polovina z 12 12 : 2 = 6
z 8 8 : 2 = 4
z 16 16 : 2 = 8
DĚLENÍ NA ČTVRTINY
číslo dělíme 4
čtvrtina z 8 8 : 4 = 2
ze 16 16 : 4 = 4
z 28 28 : 4 = 7
PS str. 20
PRVOUKA
Sešit zápis:
6. listopadu
ČAS
Jednotkou času je sekunda (s)
1 minuta min 60 sekund
1 hodina h 60 min
1 den d 24 hodin
Obrázek hodin a pracovní list (dodám ve škole).
Ve zbytku hodiny jsme si na papírových hodinách procvičovali CELÉ hodiny (např. ukaž 12 hodin, 5 hodin, 20 hodin, 16 hodin, …)
Středa 5. listopadu
ČJ – příprava na písemné opakování: ve čtvrtek 6. 11.
- Pořadí slov ve větě (poskládej slova větě ve správném pořadí)
- Slova protikladná
- Slova souznačná (stejného významu)
- Slova nadřazená, podřazená a souřadná
- Slova mnohoznačná
- Slova citově zabarvená
Vše jsme opakovali, jedná se o učivo 2. třídy, není potřeba téměř žádná příprava, lísteček je spíše informativní.
Párové souhlásky – poslední sloupeček na pracovním listě, všechna slova jsem si odůvodnili, děti so navzájem pomáhaly pomocnými slovy.
UČ – str. 26/1 – vyvození slov příbuzných.
Zápis malý sešit:
5. listopadu
KOŘEN – společná část slov, které spolu souvisí
LÉKAŘ, LÉKÁRNA, LÉKY
= slova příbuzná
PS str. 19/1 a 2
M – G
Pracovní list – body na přímce (nemocným pošlu v bakalářích)
Zápis malý sešit:
5. 11.
ČÁRA
- křivá
2. přímá (rovná)
3. lomená
(Pod každé slovo jsme si 2 – 3 čáry narýsovali, křivou čáru od ruky.)
AJ – barvy: procvičování, DÚ na 7. 11. – dokončit osmisměrku (nemocným dodáme)
PRVOUKA
Pracovní list – symboly ČR (také pošlu)
Nalepili jsme si do sešitu a dopsali pojmy: malý, velký, vlajka ČR, hymna, prezidenta, pečeť
Video: Státní symboly ČR 2024 (Odhalte skryté příběhy českých korunovačních klenotů)
Kvíz – děti kroužkovaly odpověď ano x ne, z označených písmen vyšla tajenka (pošlu do bakalářů)
Otázky:
- České republice se říká zkráceně ČECHY
- Hlavní město ČR je Brno
- Česká republika leží zhruba ve středu Evropy
- ČR je velká země
- Prahou protéká řeka Vltava
- Naše země se historicky dělí na Čechy, Moravu a Slezsko
- ČR je přímořský stát
- ČR se dělí na 18 krajů
- Naše hymna se jmenuje „Kde domov můj
UČ str. 22 – lidé a čas (povídali jsme si o čase, o dobách minulých)
Úterý 4. listopadu
ČJ – opakování párové souhlásky (PL v sešitě, 2. sloupeček) – společně jsme pak práci hodnotili
PS str. 17/1 a 2 – opakování slova citově zabarvená
UČ str. 25 – vyprávění příběhu podle obrázků, dokončení příběhu, jak by ses zachoval ty?
M – početní král – násobení a dělení 2 – 5
Běhací diktát – násobení a dělení 2 – 5
PS str. 19
V pátek 7. 11. test z matematiky – násobení a dělení 2 a 3, sudá a lichá čísla
AJ – barvy
Zápis malý sešit:
4 th November
COLOURS – BARVY
white, blue, orange, pink, black, grey, red, green, yellow, violet, brown
Barvy si opakovaně procvičujte.
ČÍTANKA – str. 23
Pondělí 3. listopadu
ČJ – skupinová práce: slova podřazená k daným slovům (škola, Česká republika, stromy, zvířata, kuchyň, jídlo)
Zápis malý sešit:
Slova citově zabarvená
LICHOTIVÁ – domeček, pejsek
HANLIVÁ – barabizna, psisko
M – násobení a dělení 4
Soutěž družstev, sloupeček číslo 11 (násobení a dělení 2 a 3)
Opakování násobků 4
PS str. 19/1, 2, 3
PRVOUKA – písemné opakování, video o Praze
Zápis malý sešit:
PRAHA
- hlavní město
- řeka Vltava
- prezident a vláda
- Národní divadlo, Národní muzeum, Karlův most, Hradčany, orloj
- přes 1 milion obyvatel
Aktivní čtení – Děti z Bullerbynu
Pátek 31. října
ČJ – pracovní list č. 2 – párové souhlásky (sloupeček č. 1) (nemocným dodám v pondělí)
Běhací diktát po třídě – slova souznačná (děti vyluštily úkol, vymyslet slova čtyřslabičná, která jsme so poté přečetli)
PS str. 17/2 – dětem jsem připravila obrázky, které nalepily podle významu, obrázky mohly i namalovat
M – dozkoušení násobků 2 – 5
Hra na násobení 3 „Já mám, kdo má“
Malý sešit – rozlišování čísel sudých a lichých: 51, 24, 7, 100, 38, 15, 70, 62, 83, 2, 47, 99, 21, 14 (lichá zakroužkovali červeně a modrá modře)
PS str. 18, str. 18/9 – DÚ
PRVOUKA
Dokončili jsme vymalovávání vlajek, ty jsme pak nalepili k příslušným sousedním státům.
Zápis:
28. ŘÍJEN
- Den vzniku samostatného československého státu (1918)
- rozdává se státní vyznamenání
VŠEM PŘEJI KRÁSNÝ DUŠIČKOVÝ VÍKEND
Čtvrtek 30. října
Po prázdninách jsme začali velmi zvolna 🙂
ČJ – opakování slova protikladná, souznačná, nadřazená, podřazená, souřadná, mnohoznačná
Zápis malý sešit:
30. října
Slovo nadřazené – STROMY
Slova podřazená – LÍPA, BŘÍZA, SMRK
slova souřadná
PS str. 16/2 – kdo neměl hotový DÚ, dodělá (v pátek jsme si nezapsali do úkolníčku)
str. 16/3, str. 17/1
M – čísla sudá a lichá
Zápis malý sešit:
ČÍSLA SUDÁ – na posledním místě je 0, 2, 4, 6, 8
např. 12, 54, 98, 60, 26, 100
ČÍSLA LICHÁ – na posledním místě je 1, 3, 5, 7, 9
např. 31, 29, 97, 53, 45
23/2 a)
b)
Zde jsme splnili cvičení z učebnice.
PS str. 18/1, 2, 3 – většina dětí stihla jen něco, doděláme zítra
PRVOUKA – příprava na písemné opakování:
Pondělí 3. 11. (UČ str. 16 – 18)
- Hlavní a vedlejší světové strany
- Podle čeho určíme světové strany nejpřesněji?
- Jmenuj alespoň 3 příklady, jak určíme světové strany v přírodě (sešit)
- Co na mapě značí hnědá a zelená barva?
- Jaké máme typy krajiny?
- Co pěstujeme v nížinách? Jmenuj alespoň 3.
- Voda v krajině:
- Povrchová (jmenuj alespoň 4 možnosti, kde se nachází)
- Podzemní (stačí jedna možnost, kde se tato voda nachází)
Zápis sešit:
ČESKÁ REPUBLIKA
- ve středu Evropy
- 14 krajů (Zlínský)
- hl. město Praha
- Čechy, Morava, Slezsko
Dále jsme si nalepili mapu, dopsali části Čechy, Morava a Slezsko a sousední státy. Děti si začaly vybarvovat vlajky ČR a sousedních států, které dostaly v černobílé verzi,
zítra si doděláme s dolepíme k mapce do sešitu (sešity zůstaly ve škole). Nemocným dodám po návratu do školy.
Pátek 24. října
ČJ – párové souhlásky – dokončili jsme nalepený pracovní list
Slova souznačná – běhací aktivita po třídě
Nové učivo – opakování z 2. ročníku: slova souřadná, nadřazená a podřazená
PS str. 16/1, 16/2 za DÚ (cvičení a) NE), pouze slova podřazená ke slovům PEČIVO a POVOLÁNÍ
M – sloupeček č. 2 (násobení a dělení 2 a 3)
BINGO – děti si zapsaly násobky 2 a 3 a škrtaly si výsledky podle zadaných příkladů (5 . 0, 1 . 2, 2 . 2, 2 . 3, 2 . 4, 5 . 2, 2 . 6, 2 . 7, 8 . 2, 6 . 3, 2 . 10, 1 . 3, 3 . 3, 5 . 3, 3 . 7, 8 . 3, 9 . 3, 10 . 3)
PS – dokončili jsme str. 17
ČTENÍ
Aktivní čtení – Děti z Bullerbynu
PŘEJI KRÁSNÝ VÍKEND A NIČÍM NERUŠENÉ PODZIMNÍ PRÁZDNINY
Čtvrtek 23. října
ČJ – čtení některých velmi zdařilých prací na téma „Popis hračky“, velké poděkování některým rodičům za podporu při vypracování úkolu
slova protikladná: běhací cvičení po třídě
Malý sešit zápis:
23. října
Slova souznačná – antonyma, slova stejného nebo podobného významu
chlapec x kluk
běžet x utíkat
PS str. 16/1, 2
M – Dozkoušení násobků 2 – 5
Příklady malý sešit:
2 . 3 = 2 . 2 =
2 . 8 = 2 . 5 =
10 . 2 = 1 . 5 =
6 . 2 = 4 . 2 =
0 . 2 = 2 . 2 =
PS str. 17 – hotová celá strana kromě cv. 1. b) (doděláme zítra)
DÚ oprava a dopočítání příkladů ze sloupečku č. 9
PRVOUKA
Hledání trasy podle světových stran – PL
Informace o chystaném testu (3. 11.), bližší informace v prvouce ve čtvrtek.
Na mapě jsem sledovali řeku Moravu od pramene až po místo, kde se vlévá do Dunaje a dále potoky v okolí naší školy
ČÍTANKA str. 22 a 23 – čtení, str. 23/2 a 3
Středa 22. října
ČJ – párové souhlásky (sloupeček č. 2) + sebehodnocení (děti se mohou i při doplňování doptat, jakým slovem si lze pomoci, já nebo spolužáci s daným slovem pomohou)
UČ str. 22/2 – ústně
PS str. 15 – dokončili jsme celou stranu
M – G
Malý sešit:
22. 10
BOD
přímka p, body ABC ∈ p, body KLM ∉ p
narýsuj body RST
poté je spoj, aby vznikl Δ RST
PS str. 38/6, 7, 8
Pracovní list BOD (dokončili jsme)
PRVOUKA
PL – světové hlavní a vedlejší světové strany (postupovali jsme podle pokynů a hledali název města)
UČ str. 18
Zápis:
22. října
VODA V KRAJINĚ
- povrchová: potoky, řeky, jezera, moře, přehrady, rybníky, vzduch
- podpovrchová: půda, podzemí
(pod zápis si děti namalovaly obrázek řeky – přítok levý a pravý, soutok)
V hodině jsme také dodělali křížovku z minulé hodiny a děti si vymalovaly slepou mapu.
Úterý 21. října
ČJ – párové souhlásky: doplňovačka, děti si pak samy opravily
Zápis malý sešit:
21. října
SLOVA PROTIKLADNÁ (antonyma) – mají opačný význam
den x noc
ráno x večer
světlo x tma
Běhací cvičení – slova protikladná
PS str. 15/1 a 2 – samostatná práce
M – zkoušení násobků
Běhací diktát – násobení číslem 2 a 3
PS str. 17
ČÍTANKA str. 22 – čtení, poslechové čtení
Pondělí 20. října
ČJ – přísloví: děti hledaly po třídě obrázek ke svému přísloví, pak jsme si vysvětlovali, co které přísloví znamená
Popis hračky – děti nám jednotlivě popisovaly svoji hračku, sepsaly si na papír pár vět, které nám pak četly
DÚ – do sešitu ČJ (hnědého) napiš alespoň 5 vět na téma „popis mojí hračky“, jde nám hlavně o to, jak hračka vypadá
M – pokračujeme v ústním zkoušení násobků (2, 3, 4, 5)
Sloupeček (+ a – do 100)
PS str. 16
PRVOUKA – písemné opakování
Malý sešit zápis + UČ str. 17 a 18
20. října
Povrch krajiny
- u nás nížiny, vysočiny, hory
- výška krajiny = nadmořská výška např. 210 m n. v.
- obdělávaná krajina = zemědělská
- lesnatá
- průmyslová – továrny
+ obrázek kopce s popisem (str. 17)
+ nalepená mapa a křížovka (budeme dokončovat ve středu)
ČÍTANKA str. 20 a 21 (cv. č. 4 a 5 jen ústně)
Pátek 17. října
ČJ – práce ve dvojicích: děti skládaly slova z daných slabik
Slovo a skutečnost, význam slova – UČ str. 21 cv. 1 a 2 ústně
M – Písemné opakování malý sešit: + a – do 100 (10 příkladů)
ústní zkoušení násobků 2 a 3
BINGO – násobky 4 a 5
PS str. 15/4 a 5, 16/1
V pondělí ústně zkouším násobky 4 a 5 (kdo ještě nebyl, tak i 3), nezapomeň se podívat na PRVOUKU
PŘEJI VŠEM KRÁSNÝ A POHODOVÝ VÍKEND
Čtvrtek 16. října
ČJ – běhací diktát po třídě: párové souhlásky (dalekohled, pirátská loď, pohádka, malá zeď, skořápka, schůdky, provaz, kluzký chodník, hned zaplať, milá dívka, plavčík, rybka)
Děti do slov doplnily písmena, která v nich chyběla a slova přepsaly do sešitu ČJ – diktáty a opakování
Malý sešit zápis:
16. října
PAMATUJ!
Hned, teď, ať, již, dnes, už, přes, pod, než, až, když.
PS str. 14/1, 2
M – test (oprava, hodnocení)
Příklady na tabuli, děti opsaly, vypočítaly do sešitu a poté si samy ohodnotily:
16. 10.
23 + 70 = 26 + 21 =
81 – 40 = 10 + 84 =
50 – 23 = 97 – 30 =
60 + 19 = 30 – 25 =
70 – 14 = 90 – 62 =
Zápis:
Násobky čísla 4
0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36 40
Násobky čísla 5
0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50
PRVOUKA – příprava na písemné opakování (20. 10.) – děti si nalepily do úkolníčku lísteček s požadavky:
- Napiš 2 výhody života na vesnici a 2 výhody života ve městě.
- Napiš 4 okolní vesnice tvého bydliště.
- Napiš 4 větší města v okolí tvého bydliště.
- Napiš 2 místa z tvého okolí, které bys ukázal tvému kamarádovi, který je u tebe poprvé.
- Znáš nějaký hrad nebo zámek ve tvém okolí? Napiš alespoň 1.
Světové strany – pohybová aktivita (např. 3 kroky na jih, 4 kroky na východ, …)
Kvíz z tabule (www.skolasnadhledem.cz)
UČ str. 17
ČTENÍ – Děti z Bullerbynu
Středa 15. října
ČJ – popis:
UČ str. 20/1
PS str. 13/1 a)
Dále jsme popisovali svého kamaráda, naši třídu, za DÚ si mají děti na pondělí přinést oblíbenou hračku, kterou budeme popisovat (prosím něco vhodného).
M – G
- písemné opakování
- PS str. 38/1, 2, 3
- PL – bod cv. 1, 2 A. a B. (nemocným dodám po návratu do školy)
PROVUKA – Orientace v krajině, hlavní a vedlejší světové strany
UČ str. 16
Zápis:
15. října
SVĚTOVÉ STRANY
- orientace v krajině
- buzola, kompas
- hlavní světové strany vedlejší světové strany
sever severozápad
jih jihozápad
západ severovýchod
východ jihovýchod
Pod zápis jsme si napsali směrovou růžici vypracovali pracovní list (nemocným dodám).
Úterý 14. října
ČJ
- Vyhodnocení a oprava diktátu do sešitu, zdůvodnění nejčastějších chyb
- Doplňovací cvičení – malý sešit (párové souhlásky, i/y, ú/ů)
- UČ str. 20 – popis (rozdíl mezi popisem a vyprávěním)
M – písemní opakování
Malý sešit – zápis:
14. 10.
Násobky čísla 2
0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20
Násobky čísla 3
0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30
Za DÚ naučit násobky 2 a 3. Nezapomeň na zítřejší test z geometrie.
BINGO – násobky 2 a 3
PS str. 15/1, 2, 3
ČÍTANKA str. 20 – čtení, str. 21/2
Pondělí 13. října
ČJ – UČ str. 18/15: nejprve jsme si doplnili na tabuli chybějící písmena ve jménech, poté si každé dítě napsalo na kartu jedno jméno a po skupinkách jsme se řadili před tabuli podle abecedy
PS str. 13/19 – diktát
M – Soutěž ve družstvech, sloupeček (+ a – do 100)
Příprava na zítřejší písemné opakování (nemocným pošlu v příloze na bakalářích)
PRVOUKA – UČ str. 12 – 14
Zápis:
13. října
MĚSTA
- obec s více jak 3000 obyvatel
- náměstí, radnice, kostel, domy, úřady, školy, obchody, lékaři, kino, divadlo
- Praha, Brno, Ostrava, Plzeň, Olomouc, Liberec, ….
Pak jsme si nalepili slepou mapu ČR a doplnili jsme si krajská města
DÚ – příprava na test z matematiky
Pátek 10. října
ČJ – procvičování párových souhlásek
UČ str. 17/13 – do malého sešitu, str. 17/14 – ústně a na tabuli
Příprava na pondělní diktát (PS str. 19) – doplňovačka nalepená v malém sešitě (odůvodnili jsme si slova, ve kterých děti nejvíce chybovaly)
PS str. 13/17 a 18 (do 18 jsme doplňovali velká tiskací písmena)
M – běhací diktát (příklady na sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 100: 73 – 40, 30 – 16, 90 – 51, 91 – 70, 50 – 39, 16 + 60, 60 – 24, 25 + 70, 80 – 47, 67 – 50)
Sloupeček 22 – za DÚ oprav chybně vypočítané příklady
PS str. 14/1, 2, 3 – kontrola samostatné práce z předchozího dne, vysvětlení nejasných úkolů
PS str. 14/6 a 7
KRÁSNÝ A POKLIDNÝ VÍKEND
Čtvrtek 9. října
ČJ – párové souhlásky
Úkoly z IC programu na tabuli
UČ str. 17/12 (i do sešitu)
PS str. 12/14 – společně, 15 a 16 – samostatná práce (pokud děti neví, kdykoliv se můžou doptat učitele nebo spolužáka, jakým slovem si pomoci)
M – sloupeček(+ a – do 100)
UČ str. 18/4 – malý sešit (společná práce), PS str. 13/4 – malý sešit
PS str. 14/1, 2, 3, 5 (kdo má hotovo, pracuje na str. 12)
PRVOUKA – práce s mapou a plánkem Mysločovice, společenské a kulturní vyžití v jednotlivých obcích, práce s mapou
ČTENÍ – Děti z Bullerbynu, ČÍTANKA str. 19/4, str. 19/5 – ústně, čtení na str. 20
Středa 8. října
ČJ – písemné opakování: počet slov ve větě, počet vět ve cvičení
Tabule – cvičení přes PC – párové souhlásky V a F
PS str. 12/13
M – G
Příprava na test, nalepený lísteček v úkolníčku.
PS str. 37/2 a 5
Malý sešit: zápis
8. 10.
BOD
- značíme velkým tiskacím písmenem
- místo, kde se 2 čáry protínají
Dále děti vyznačily 10 bodů (A, B, C, D, E, F, G, H, I, J)
PRVOUKA – většinu hodiny jsme řešili situaci ze včerejšího dne (výskyt podezřelé osoby)
UČ str. 12 – čtení, dále jsme pracovali s plánkem Mysločovic, hledali známá místa a cesty, jak se k nim dostat
Úterý 7. října
ČJ – Počet slov ve větě: děti měly různě po třídě plakátky vždy s jednou větou a do přiložené tabulky zapisovaly, kolik má věta slov.
Připravili jsme se tak na zítřejší písemné opakování – počet slov ve větě, počet vět v příběhu.
PS str. 12/11 a 12
M – početní král: příklady na kartičkách – + a – do 20 s přechodem přes 10
Odčítání dvouciferných čísel do 100 – malý sešit:
68 – 40 40 – 26
93 – 60 80 – 15
PS str. 13/2 b) – společně, str. 12/3 – samostatně, kdo měl čas, pracoval na str. 12
DÚ str. 13/5
ČJ – čtení
Na 10 minutovém videu jsme se podívali, jak se přede na kolovrátku (moc pěkné video ze skanzenu v Rožnově pod Radhoštěm)
ČÍTANKA str. 17 – kontrola úkolů č. 2 a 4 a popis obrázků, str. 19/2
Pondělí 6. října
ČJ – párové souhlásky, znovu jsme si ujasnili pravopis párových souhlásek Ď – Ť v rozkazovacích větách (Seď! Jeď!…)
UČ str. 16/8 – ústně jsme udělali celé cvičení, písmeně napsali do sešitu 4 věty, které si děti vybraly
Dále jsme so zhodnotili cvičení z pátečního běhacího diktátu a ujasnili výrazy, ve kterých děti chybovaly
M – sčítání příkladů typu 20 + 35, 45 + 50, rozdali jsme si sloupečky, které
Malý sešit: Příklady:
21 + 40 50 + 19
30 + 67 48 + 30
Doplnili jsme rozklad + výpočet.
PS str. 13/1 a 2 a), kdo byl hotový, počítal na str. 12
PRVOUKA – celou hodinu jsme si povídali o výhodách a nevýhodách bydlení ve městě a na vesnici, o důležitých místech v každé obci, o známých místech v jednotlivých obcích (Machová, Lechotice, Sazovice Hostišová)
Zápis:
6. října
MŮJ DOMOV
Vesnice: Míškovice, Lechotice, Hostišová, Sazovice
Města: Zlín, Holešov, Hulín, Malenovice, Otrokovice, Kroměříž
(nemocným dodám obrázek po návratu do školy)
ČJ – ČTENÍ
Zabývali jsme se tématem „Pohádka“
ČÍTANKA str. 18 a 19 – čtení
Děti z Bullerbynu – poslechové čtení.
Pátek 3. října
ČJ – běhací diktát, 15 slov rozmístěných po třídě s chybějící párovou souhláskou D – T (stejná slova, která jsme dělali předchozí den v PS nebo v učebnici)
Po skončení jsme dodělali v PS str. 11 (párové souhlásky Z – S)
M – sloupeček na příklady typu 52 + 30, 48 – 20: bylo to jen na zkoušku, v pondělí se budeme těmto příkladům podrobněji věnovat
PS str. 10/5 a 6, str. 11 – kontrola tabulky ve cv. č. 1, poté jsme podle tabulky doplnili cv. 2 a děti samostatně vypočítaly cv. 3
KRÁSNÝ A KLIDNÝ VÍKEND
Čtvrtek 2. října
ČJ
- Doplňovačka na párové souhlásky B – P
- Práce s chybou – párové souhlásky D – T, Ď – Ť
- PS str. 11/6, 7, 8
M – sčítání a odčítání do 100, sloupeček s příklady typu 52 – 10, 36 + 40 (chtěla jsem si pouze nejdříve ověřit, jako děti těmto typům příkladů rozumí)
Ve zbytku hodiny jsme dělali cv. z UČ ze str. 16 a zároveň v PS str. 11/1 (patří k sobě), nejprve jsme si úkol vysvětlili společně, pak na něm pracovali ve dvojicích a doplňovali správné údaje do připravené tabulky.
DÚ PS str. 10/7
PRVOUKA – vyhodnocení písemného opakování a opravných testů, povídání o životě na vesnici a ve městě
ČÍTANKA – pohádka o Třech přadlenách, na jednu verzi jsme se podívali, druhou jsme si přečetli z čítanky na str. 16 a následně jsme porovnávali, v čem se pohádky lišily a co měly naopak společné, dále str. 17/2 a 4
Středa 1. října
ČJ – Párové souhlásky B – P
UČ str. 16/3 – ústně, str. 16/4 – nejprve ústně, pak si děti vybraly 3 věty a přepsaly je do sešitu.
PC – doplňování párových souhlásek B – P
PS str. 10/4 a 5
M – G
Geometrická tělesa, malý sešit – krychle, vyznačili jsme si i barevně vrcholy, hrany a stěny
PS str. 36
PRVOUKA
Děti, které měly zájem, si napsaly opakovací test do prvouky
Místo, kde žiji
Zápis do malého sešitu + nalepené obrázky
Mysločovice
- první zmínka v r. 1397
- počet obyvatel 722
- zakladatel = Mysloč
Úterý 30. září
ČJ
- oprava a zhodnocení diktátu, práce s chybou
- malý sešit zápis:
30. září
PÁROVÉ SOUHLÁSKY
b-p, d-t, ď-ť, z-s, ž-š, v-f, h-ch
dub – duby – dubový
ryb – ryba – rybička
3. UČ str. 15/2 – ústně
4. PS str. 10/1, 2 – samostatná práce
str. 10/3 – DÚ
M – sčítání a odčítání do 100 s přechodem: Početní král
Malý sešit: UČ str. 14/3 a 15/7
PS str. 10/2 a 3, str. 10/4 – samostatná práce
ČJ – ČTENÍ
Poslechové a aktivní čtení – Děti z Bullerbynu
Dnes jsme si také zhodnotili včerejší písemné opakování z prvouky, testy prosím podepsané poslat zpět do školy, děti, které v testu nebyly úspěšné, si ho zítra zopakují (většinou žáci, kteří se přiznali, že se na test nepřipravovali)
Pondělí 29. září
ČJ
- diktát – PS str. 9/8
- Skupinová práce – slabiky, ze kterých děti skládaly slova
M – sčítání a odčítání do 20 s přechodem přes základ 10
- nejprve jsme si pomocí rozkladů znovu zopakovali princip + a – s přechodem
- zkusili jsme si do sešitu 4 příklady na + a 4 na – s rozkladem:
47 + 6 25 – 8
89 + 8 53 – 6
65 + 9 71 – 7
36 + 7 96 – 9
3. PS str. 10/1
PRV – písemné opakování (kdo se nepřipravil, bude mít možnost si test napsat ještě jednou)
Rozhovor – moje obec, místo, kde žiji, kam bych zavedl ve své obci nové ho kamaráda
ČJ – podívali jsme se na legendu o sv. Václavovi
Zápis do sešitu:
29. září
SVATÝ VÁCLAV
- český panovník
- patron naší země
- zemřel 28. 9. 935 = Den české státnosti
ČÍTANKA str. 15/2 a 3, str. 16 – DÚ (číst 4 odstavce – končí slovem „nohu“)
Pátek 26. září
ČJ
- vyhodnocení doplňovacího cvičení z předešlého dne
- Příprava na diktát, který budeme psát v pondělí (PS str. 9/8) – děti měly v sešitě nalepenou doplňovačku, v pondělí napíšeme jako diktát
- PS str. 9/7 – doplnili jsme celé cvičení, děti si zkusily vyluštit vzkaz Morseovou abecedou, kdo měl čas, zkusil si např. své jméno
M – běhací diktát (příklady na sčítání a odčítání do 100 bez přechodu přes základ 10), děti si následně samy vyhodnotily
Sloupeček na procvičení příkladů typu (20 + 7, 60 + 9, …)
Malý sešit – 10 příkladů, které jsem si následně oznámkovala:
30 – 6 73 + 7
21 + 4 18 – 5
80 – 8 34 + 6
50 + 9 66 – 5
100 – 3 42 + 7
PS str. 9/5 a 6, kdo byl hotový, začal počítat na str. 12
ČJ – ČTENÍ
Dětem jsem dnes četla z knihy Matylda a pak jsme si pustili krátkou ukázku z tohoto filmu. Šlo o poslední páteční hodinu a všichni myslím ocenili, že byla lehce oddechová 🙂
PŘEJI VŠEM KRÁSNÝ A PŘÍJEMNÝ VÍKEND
Čtvrtek 25. září
ČJ – opakování pravopisu i/y (školákov.eu – 3. třída – pravopisný zásobník – tvrdé a měkké souhlásky)
Doplňování i/y do textu nalepeného v malém sešitě.
PS str. 9/5, 6
M – Bingo (M PS str. 6 – druhá tabulka)
Dětem jsem říkala příklady, do tabulky zapisovaly výsledky:
82 + 6, 20 – 4, 49 – 2, 40 + 50, 71 + 20, 50 – 40, 80 + 3, 30 – 5, 85 – 3, 8 + 7, 90 – 30, 10 + 9
PS str. 9/1 – samostatně, cv. 2 – společně, str. 9/3 a 4 DÚ
PRVOUKA
Příprava na písemné opakování, dokončení učiva – Bezpečná cesta do školy UČ str. 10
Středa 24. září
ČJ – Zápis malý sešit:
24. září
Ve slovech s dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě píšeme vždy ě.
UČ str. 13/2 ústně, str. 13/3 – ve dvojici si děti vybraly 2 obrázky a na ně tvořily slova
PS str. 8/3 – DÚ, str. 8/4
M – G: pracovní list geometrická tělesa, dále jsme společně hledali, kde se kolem nás nachází geometrická tělesa
PS str. 35/2, 5, 6
PRVOUKA – celotřídní aktivita na téma dopravní výchova, děti měly po třídě rozmístěných 15 otázek, z jejich správných odpovědí vyplynula tajenka
Úterý 23. září
ČJ – vyhodnocení a práce s diktátem, následní oprava a vysvětlení slov, ve kterých se nejvíce chybovalo
Slova s dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě
PS str. 8/1 a 2
M – skupinová práce, hledání příkladů podle zadání, PS str. 8/3 – 8
ČÍTANKA str. 10 – čtení + úkol č. 2, str. 11 – úkoly 4, 5, 6 – písemně, zbytek ústně, do úkolu č. 7 jsme si nalepili zásady chování v národních parcích, poté jsme ve dvojicích rozebírali tato pravidla, úkol dokončíme ve čtvrtek
Pondělí 22. září
ČJ – diktát (zavedli jsme si nový sešit na diktáty a písemné prověrky) z PS str. 7/8 (vynechala jsem poslední 2 věty)
Sloh – pozdrav, představení se
M – Ústně sčítání a odčítání do 100 bez přechodu, UČ str. 11/3, 12/6 – ústně
PS str. 7/6 a 7, str. 8/1, 2, 4
PRV – doprava, bezpečná cesta, dopravní značky, dopravní značení, důležitá telefonní čísla (UČ str. 8 a 9)
Úkoly nalepené ve velkém sešitě.
ČÍTANKA str. 9/5 a 8 písemně, str. 9/6 a 7 ústně
str. 10 číst za DÚ
Pátek 19. září
ČJ – doplňovací cvičení (děti doplňovaly ú, ů, i/í, y/ý) podle PS str.7/8, v pondělí si napíšeme jako diktát.
Skupinová práce – děti doplňovaly i/y do slov a slova (12 ks) skládaly podle abecedy. Téměř všechny skupinky bezchybně.
PS str. 7/7
str. 3/3 – vyprávění
M – sloupeček, početní král, UČ str. 10/2 a 4 ústně, str. 10/5 – písemně
ČJ ČTENÍ – mimočítanková četba: A. Lindgrenová – Děti z Bullerbynu, seznámení se školní knihovnou
PŘEJI VŠEM KRÁSNÝ A PROSLUNĚNÝ VÍKEND
Čtvrtek 18. září
ČJ – práce ve dvojicích: vymysli 2 slova, jedno s měkkou slabikou a druhé s tvrdou slabikou, na obě slova pak vymysli jednoduchou větu
PS str. 6/4 – společná práce, seznámili jsme se také s tím, jak vypadají ptáčci z tohoto cvičení a společně jsme hledali, zda odlétají za teplem
str. 7/5 a 6 – cvičení č. 6 jsem dětem pomalu diktovala, známka je pouze orientační, zatím ji nepočítám do hodnocení.
Na str. 7/8 – diktát, doporučuji si ho zkusit doma, nejprve ho procvičíme formou doplňovačky, poté jako diktát (pouze část).
M – sloupeček na jednoduché příklady (+ a – do 100, ale pouze celé desítky, např. 80 – 30, 20 + 40),
bingo – PS str. 6/3 – první mřížka, děti si zapsaly číslice pomocí rozkladu na desítky a jednotky (např. zapiš si číslo, které má 6 desítek a 7 jednotek, …)
PS str. 7/4 – samostatná práce, společně cv. 2, 3 a 5
PRV – rozhovor na téma rodina, úkoly jednotlivých členů rodiny, širší rodina, sešit – křížovka a čtyřsměrka (členové rodiny), děti už by měly bezpečně znát základní rodinné vztahy: maminka mojí maminky je moje ……, bratr mého strýce je můj …, dcera mé tety je moje …..
ČÍTANKA – str. 7/2 a 3, zbytek ústně, str. 8 – zpěv písně, úkoly k písničce, některé písemně (obrázky, rýmy), některé pouze ústně
Středa 17. září
ČJ – závěrečné opakování na hláskovou stavbu slova řazení slov podle abecedy, do žákovské knížky jsem zapsala nejlepší ze tří známek.
Zápis:
TVRDÉ SLABIKY
hy, chy, ky, ry, dy, ty, ny
MĚKKÉ SLABIKY
ži, ši, či, ři, ci, ji, di, ti, ni
PS str. 6/1 a 2 (cv. č. 2 si děti samostatně hodnotily podle tabule)
DÚ str. 6/3
M – G
pracovní list malý sešit – geometrické tvary
PS str. 35/1 a 2
PRV – povídání o kamarádství, kladných a záporných vlastnostech
Škola – zápis do sešitu
NAŠE ŠKOLA
p. ředitelka Pavla Gregorovičová
p. zástupce Tomáš Kačor
p. školník Jan Mokrý
Úterý 16. září
ČJ – vyhodnocení testíku na hláskovou stavbu slova, poté jsme se rozdělili na 2 skupiny:
- skupina, která má ještě s tímto učivem problém, se mnou znovu opakovala hláskovou stavbu slova, opravili jsme slova, ve kterých chybovali, znovu si napsali a ujasnili všechna pravidla
- skupina samostatně pracovala na procvičování učiva u, ů, ú a řazení slov podle abecedy
M – běhací diktát (10 příkladů po třídě, sčítání a odčítání do 20)
PS str. 6/4
str. 7/1 – DÚ
ČÍTANKA str. 8 (poslech)
Pondělí 15. září
ČJ
Hlásková stavba + řazení slov podle abecedy – písemné opakování
Abeceda – řada (dobrovolné zkoušení
PS str. 5/3, 4, 5 – samostatná práce, cv. č. 3 jsem dětem četla, aby lépe vnímaly délku doplňovaných písmen
M – numerace do 100, rozklad čísel na jednotky, desítky popř. stovky
UČ str. 8, dělali jsme všechny cvičení, jen cv. 3 a 5 písemně do sešitu
(sešity dětem zítra vrátím)
PS str. 5/1, 2, 4
PRV – opakování tématu rodina (otázky na ANO/NE)
povídání o rodinných oslavách, kdy se doma všichni setkáváme?
Škola – čtyřsměrka
ČÍTANKA str. 6 – dočteno. DÚ str. 8 číst Prázdniny u babičky
Pátek 12. září
ČJ – aktivita na hláskovou stavbu: děti se hledaly po třídě do skupin podle zadání
Malý sešit: připravené písemné opakování na hláskovou stavbu slova a řazení slov podle abecedy
Zápis:
Pravopis ú, ů
Ú – na začátku slova
Ů – uprostřed a na konci
PS str. 5/1, DÚ str. 5/2, v malém sešitě si děti dodělaly malá psací písmena, které jim ještě úplně nešly (pod abecedou)
V pondělí opakování testu na hláskovou stavbu slova a skládaní slov podle abecedy.
M – početní král (+ a – do 20)
UČ str. 7/8 a) a b), str. 7/9 – do malého sešitu
PS str. 5 dokončeno, str. 6/1 (pouze jsme si vysvětlili teorii a vyplnili první 2 čísla)
PŘEJI VŠEM PŘÍJEMNÝ A KLIDNÝ VÍKEND
Čtvrtek 11. září
ČJ – abeceda
Někteří žáci dnes dobrovolně přezkoušeni, většinou velmi pěkná práce.
Třídění slov (mořští živočichové) na lístečcích podle abecedy.
Řazení dětí samotných podle křestního jména (zvlášť dívky a zvlášť chlapci).
Malý sešit: zápis (pod nadpis jsme napsali abecedu malými psacími písmeny).
11. září
ABECEDA
Práce ve dvojicích – řazení jmen z lístečků podle abecedy.
M – bingo (číslice 0 – 20, děti hledaly výsledky příkladů)
PS str. 5/2, 3, 4 – cv. č. 4 převážně samostatná práce, DÚ str. 5/6
PRV – adresa: písemné opakování (psali ti, kterým se včera nedařilo)
Diskuze – jak doma pomáhám?
Video – kamarádské chování, jaký je rozdíl mezi hádkou, škádlením a dlouhodobým ubližováním (šikana)
Zápis sešit:
11. září
ŠKOLA
ZŠ Mysločovice
Mysločovice 150
763 01
(nalepili jsme si křížovku a čtyřsměrku, kdo nestihl, dokončí doma, většina zvládla ve škole)
DÚ ČÍTANKA str. 6 – druhá polovina (začínám slovem Májku)
Středa 10. září
ČJ – abeceda (zopakovali jsme řadu)
Do konce příštího týdne řekne každý zpaměti abecedu (do 19. 9)
Skupinová práce – děti se seřadily podle křestních jmen před tabuli podle abecedy (zvlášť dívky a zvlášť chlapci)
PS str. 4/1, 2, 4, 5
Na pondělí prosím přinést jakýkoliv předmět (pohlednici, magnetku, vstupenku, suvenýr) z dovolené nebo prázdninového výletu
M – G
Úvodní hodina, pomůcky, rozdávání učebnic do matematiky.
UČ str. 106 a 107 – ústně jsme zopakovali geometrické útvary a geometrická tělesa
Malý sešit (zůstává z loňského roku) – obrázek pouze s použitím tužky a pravítka: kdo nestihl, dodělá za DÚ na příští středu (17. 9.)
PRV
Adresa – písemné opakování, zítra si pro velký úspěch zopakujeme, děti, které nebyly úspěšné, o tom ví.
Sešit – Rodina (UČ str. 6)
Jak doma pomáhám? Kdo se mnou bydlí?
Děti měly odpovědět do sešitu na tyto 2 otázky.
Úterý 9. září 2025
ČJ – hlásková stavba slova:
malý sešit, do kterého jsme si napsali slova:
louka, autobus, poupě,
město, vlk
Tato slova jsme rozdělili na slabiky a udělali hláskovou stavbu slova (tužkou)
Práce ve dvojicích: z písmen H L R E A S D O P T jsme skládali různá slova.
PS str. 3/7
M – pečetní král (+ a – do 20), slovní úlohy PS str. 4/2 a 3, str. 5/1 – DÚ
ČJ – ČÍTANKA str. 6
Pondělí 8. září 2025
ČJ – opakování: dělení slov na slabiky, hlásková stavba slova
PS str. 2/5, tato slova jsme si opsali do sešitu, rozdělili tužkou na slabiky a doplnili hláskovou stavbu slova
M – rozcvička (sčítání a odčítání do 20 s přechodem i bez přechodu přes základ 10)
Malý sešit – početní operace a názvy jednotlivých členů při + a – , další procvičování
PS str. 4/1 – dokončení, str. 4/cv. 4 a 6 – samostatná práce
PRV UČ str. 4 a 5 – domov, okolí mého bydliště, adresa, DÚ v sešitě vyplnit adresu + naučit na středu
ČÍTANKA dokončili jsme str. 5
Pátek 5. září 2025
ČJ – opakování učiva 2. ročníku (slovo, slabika, hláska, písmeno)
Druhy vět: O, R, T, P a znaménka, která za větami píšeme
UČ str. 4/3 – 2 věty si děti vybraly a napsaly je do sešitu
PS str. 2/1 – 3, 6, za DÚ str. 2/4
M – opakování učiva 2. ročníku
PS str. 3/1 – 7, cv. č. 4 a 5 = samostatná práce
PRV – Domov= místo, ve kterém žiji (zápis do sešitu + obrázek, kdo včera nestihl, dodělá za DÚ)
ČÍTANKA str. 4 – Píseň – dočetli jsme dokonce, poslechli si hymnu i píseň Kde domov můj z divadelní hry Fidlovačka a vysvětlili si rozdíl mezi písní lidovou a umělou
str. 5/2
PŘEJI POHODOVÝ PRVNÍ POPRÁZDNINOVÝ VÍKEND